黑柳徹子童年歲月的故事《窗邊的小荳荳》全球風(fēng)靡42年，銷量2,500萬(wàn)冊(cè)?！抖呃瑼夢(mèng)》系列的動(dòng)畫導(dǎo)演八鍬新之介，多次帶著概念圖之所以能去說(shuō)服一直不愿意將《窗邊的小荳荳》改編成電影的黑柳徹子，就在于其利用動(dòng)畫能畫出真實(shí)存在的人事物，又能淡化故事中的寫實(shí)色彩，保留想像空間之余，同時(shí)流暢地描繪角色的內(nèi)心世界，就這樣速成電影《窗邊的小荳荳》（見圖）呈現(xiàn)率真可愛的荳荳及睿智校長(zhǎng)的故事。

　　《窗邊的小荳荳》故事溫馨、美好，但又帶點(diǎn)不能言喻的憂傷。在講述荳荳的日常生活時(shí)，未忘當(dāng)中的重要課題，那就是小林校長(zhǎng)一直堅(jiān)持的人道主義精神，以及荳荳經(jīng)歷生離死別后的自我成長(zhǎng)。

　　故事敘述一位7歲的荳荳，從小對(duì)任何事充滿好奇，喜歡用自己的方式來(lái)探索身邊事物，盡管性格直率活潑，卻令傳統(tǒng)老師反感。當(dāng)荳荳無(wú)法被傳統(tǒng)校園體制接納下，遇上新學(xué)校巴氏學(xué)園及溫柔友善的小林校長(zhǎng)。

　　小林校長(zhǎng)創(chuàng)立的巴氏學(xué)園，課室設(shè)在電車內(nèi)，?；粘尸F(xiàn)似太極，利用陰陽(yáng)兩極身心調(diào)和作為教育目標(biāo)，接納不同差異的孩子，不會(huì)刻意要求改變，只需誘導(dǎo)孩子遵循正常的道路前進(jìn)，照著自身的意志去自由發(fā)展、自由探索。

　　就在每位學(xué)生無(wú)視于彼此間的差異，所有活動(dòng)都共同進(jìn)行，荳荳從此愛上學(xué)校，并結(jié)交到許多志同道合的朋友，尤其遇上身體有缺陷的泰明同學(xué)，兩人懂得互相扶持，在互相影響之下，一同參與小林校長(zhǎng)的律動(dòng)課程。

　　《窗邊的小荳荳》真是一部療癒心靈的好作品，好看程度不輸吉卜力的電影。電影雖然看似兒童取向，但更加適合成人，這就是黑柳徹子期望每位成人都能夠尊重孩子的個(gè)性，發(fā)掘他們的本質(zhì)與才能，把孩子當(dāng)做一個(gè)擁有獨(dú)立人格的“人”來(lái)對(duì)待。