基層，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的前沿陣地。中交三航局六公司智造裝配處緊扣高質(zhì)量發(fā)展各項目標(biāo)任務(wù)，深化推進(jìn)“人才強(qiáng)基”，著力打造“政治引領(lǐng)+專業(yè)提升”雙輪驅(qū)動學(xué)習(xí)體系，以“四個強(qiáng)化”深化學(xué)習(xí)成效、促進(jìn)執(zhí)行力建設(shè)，進(jìn)一步滋養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展沃土。

 

　　強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，建立“黨支部@行動”機(jī)制

　　智造裝配處班子成員始終將理論學(xué)習(xí)擺在首位、放在核心，嚴(yán)格落實“第一議題”制度，構(gòu)建“黨支部引領(lǐng)、黨員干部帶頭、全體職工踐行”的三級學(xué)習(xí)體系，做到第一時間“學(xué)習(xí)傳達(dá)”、第一時間“研討部署”、第一時間“跟進(jìn)落實”。同時，結(jié)合智造裝配處實際，建立“黨支部@行動”機(jī)制，強(qiáng)化高質(zhì)量執(zhí)行力建設(shè)，推動習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神在基層落地見效。

　　今年，智造裝配處聚焦學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度、開設(shè)職工培訓(xùn)室，常態(tài)化開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，旨在打破原先分散性、規(guī)模小、實效弱的培訓(xùn)模式。同時，圍繞管理體系現(xiàn)代化升級、合規(guī)運營標(biāo)準(zhǔn)與實踐、精準(zhǔn)定制市場開拓策略、科學(xué)培養(yǎng)人才、提升品牌建設(shè)等多個關(guān)鍵領(lǐng)域，展開深入研討，形成班子領(lǐng)辦、黨員帶頭攻堅事項共計11類27項，并制定跟蹤、落實推進(jìn)表，著力解決智造裝配處改革發(fā)展中面臨的“急難險重”問題。

　　強(qiáng)化項目實踐檢驗，全面提升學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新水平

　　聚焦技術(shù)難點攻堅突破，智造裝配處成立重大項目攻堅“作戰(zhàn)隊”，在超大型鋼結(jié)構(gòu)、漂浮式構(gòu)件、海工結(jié)構(gòu)等項目中發(fā)揮更明顯、更直接的先鋒作用。

　　通過內(nèi)外結(jié)合開展分級分類培訓(xùn)、加強(qiáng)校企合作，智造裝配處積極推進(jìn)前沿技術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)造，提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)水平，力求達(dá)到以點帶面、面上開花的良好效果。特別是在海上風(fēng)電導(dǎo)管架、跨海大橋防撞鋼套箱等項目中，技術(shù)團(tuán)隊的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力在實踐中得到全面檢驗。

　　今年，智造裝配處制定了以中交集團(tuán)首批科技創(chuàng)新類優(yōu)秀青年人才、公司青年崗位能手洪春用為領(lǐng)銜人的“智能建造專才”培養(yǎng)計劃，集結(jié)智造裝配處青年骨干，立足于重點項目和前瞻性技術(shù)研發(fā)，持續(xù)激發(fā)團(tuán)隊在技術(shù)創(chuàng)新等方面的活力和成果。通過“人才領(lǐng)銜”項目，激發(fā)青年人才活力，力爭實現(xiàn)“以一人引導(dǎo)多人，以多人帶動一批人”的目標(biāo)。

　　強(qiáng)化導(dǎo)師帶徒，逐步打造系統(tǒng)性人才梯隊

　　“師帶徒”是人才培養(yǎng)的優(yōu)勢機(jī)制，智造裝配處為新入職員工配備班子和一線“雙導(dǎo)師”，制定詳細(xì)培養(yǎng)計劃，力求在一線項目實踐中多措并舉“育好苗”。

　　一方面，成立以總工為領(lǐng)銜人的職工創(chuàng)新設(shè)計工作室，發(fā)揮“傳幫帶”作用，鼓勵職工參加技能競賽。技術(shù)研發(fā)班組獲2024年廈門市“新質(zhì)杯”班組勞動競賽“十佳班組”，職工在公司CAD繪圖技術(shù)比武中斬獲佳績。此外，持續(xù)強(qiáng)化取證培訓(xùn)力度，營造起濃厚學(xué)習(xí)氛圍，提高各類考試取證培訓(xùn)質(zhì)量。另一方面，充分發(fā)揮“工地課堂”“輪崗輪學(xué)”等多平臺作用，廣泛開展技能培訓(xùn)、崗位練兵和技術(shù)攻關(guān)等活動，鼓勵職工參加“五小”創(chuàng)新、合理化建議、QC活動和技能比武活動，強(qiáng)化創(chuàng)新力度，提升創(chuàng)效成果。

　　同時，智造裝配處以更實舉措深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)，通過完善“起重之家”“試驗室”等產(chǎn)業(yè)工人隊伍管理機(jī)制，鼓勵和組織維修、起重、電焊、電工等人員申報技能等級認(rèn)定、參加集團(tuán)專業(yè)培訓(xùn)和各類技能競賽，全面提升產(chǎn)業(yè)工人綜合能力，激發(fā)產(chǎn)業(yè)工人的勞動熱情和創(chuàng)造潛能。

　　強(qiáng)化對標(biāo)對表，深化“紅鏈賦能”行動

　　智造裝配處積極對標(biāo)行業(yè)內(nèi)的先進(jìn)經(jīng)驗與成功案例，通過實地考察、交流研討、行業(yè)大會、案例分析等多種形式，深入了解其他企業(yè)的先進(jìn)管理理念，以及在技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、數(shù)智化轉(zhuǎn)型、智能建造等方面的優(yōu)秀做法。同時，結(jié)合實際情況進(jìn)行適應(yīng)性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新應(yīng)用，推動智造裝配處在管理模式、業(yè)務(wù)流程、技術(shù)應(yīng)用等方面實現(xiàn)突破與升級。

　　通過“紅鏈賦能”深化行動，智造裝配處聯(lián)合公司其他專業(yè)基層單位及業(yè)內(nèi)優(yōu)秀單位，在技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與聯(lián)動，共同解決日常生產(chǎn)中的痛點和難題，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為技術(shù)成果、創(chuàng)效成果。此外，通過參訪交流學(xué)習(xí)、聯(lián)合開展科研課題等形式加強(qiáng)校企合作，深化校企協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)海洋裝備、智能預(yù)制等技術(shù)迭代升級。

　　文字提供｜賴丹丹