在香港教育界，有這樣一群人，他們用生命的微光點亮學(xué)生前行的路，讓他們掌握知識，更擁有情操品德和家國情懷。

　　有老師抱著重病堅守崗位，只為給學(xué)生創(chuàng)造沉浸式的學(xué)習(xí)體驗；有老師每日用文字記錄學(xué)生成長的軌跡，把關(guān)懷變成生活的日常；當(dāng)學(xué)生遭遇親人離世的暗淡時刻，有老師選擇晝夜相伴，以溫柔話語掃走學(xué)生心靈上的陰霾；哪怕面對學(xué)生的叛逆與誤解，那份視如己出的牽掛，也會化作眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。

　　這些春風(fēng)化雨的教育故事，不僅傳遞人間大愛，更引發(fā)人們對教育本質(zhì)的深刻思考。

　　從明日起，《大公報》推出“好老師故事”專訪系列，在日前“香港優(yōu)秀師德師風(fēng)獎評選”中，28位獲優(yōu)秀獎教師的故事將呈現(xiàn)給讀者，細(xì)聽他們以愛育心、以智啟智、以堅守踐行教育初心的動人故事，見證他們?nèi)绾斡媒逃叩某嗾\，為學(xué)生播撒希望的種子，照亮青春的征程。