圖：黃君頤老師

　　春風(fēng)化雨，桃李滿門，每一位好老師，可能有不同的教學(xué)風(fēng)格，但同樣教出一位又一位社會棟梁，背后都有感動人心的故事。有26年經(jīng)驗的教師，在年月消逝中堅持教學(xué)原則，讓每一個學(xué)生都成為“主角”，把“特殊教育組”小女生帶到“精英組”，師生都獲得“200分”；有鋼琴教師轉(zhuǎn)職小學(xué)教師，以音樂引導(dǎo)學(xué)生成長，找到個人特質(zhì)發(fā)光發(fā)熱；在這網(wǎng)絡(luò)世代中有老師以中醫(yī)藥文化教育學(xué)生保持正氣，自我保健，從而孝順父母，進而貢獻社會。

　　由《大公報》主辦的第二屆“香港優(yōu)秀師德師風(fēng)獎評選”活動頒獎典禮于6月26日順利舉行，28位獲得優(yōu)秀獎的教師陸續(xù)接受大公報記者訪問，分享教學(xué)生涯中的教書育人難忘事。

　　《大公報》推出《好老師故事》系列報道，冀望以此感召更多師德優(yōu)秀、愛國愛港的教育工作者，一同弘揚師德師風(fēng)，共同說好香港教育故事。

　　中華基督教會方潤華中學(xué)黃君頤老師：正氣育人，讓學(xué)生成棟梁

　　“正氣存內(nèi)，邪不可干。”這句出自中醫(yī)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》中養(yǎng)生保健的精髓，便是第二屆“香港優(yōu)秀師德師風(fēng)獎評選”優(yōu)秀獎教師、中華基督教會方潤華中學(xué)老師黃君頤的教學(xué)座右銘。執(zhí)教逾36年來，她一直以愛學(xué)生勝于愛自己的心，秉持“正氣長存”的信念，期望學(xué)生在紛擾世代中保持正直，并致力推廣中醫(yī)藥文化，目的是讓學(xué)生懂得自我保健，從而孝順父母，及日后成為社會的棟梁！

　　面前的黃君頤留有一頭長髮，紅潤的臉頰上常掛著溫暖的笑容。任教中文科的她表示，自小就讀基督教學(xué)校，受著父親也是教育工作者的薰陶，投身教育事業(yè)，學(xué)校的校訓(xùn)和辦學(xué)使命讓她立志以基督教信仰為行事準(zhǔn)則，成為學(xué)生的榜樣。她認為，好老師應(yīng)具備對國家民族的自豪感，以及謙虛包容、盡心扶掖后輩、敬業(yè)樂群的道德操守。

　　黃君頤對國家民族有深厚的歸屬感和自豪感。自2004年起，她每年組織國情教育考察交流團，足跡遍布大半個中國。她將籌備交流團的經(jīng)驗融入學(xué)術(shù)研究，用9年時間撰寫論文，取得英國杜倫大學(xué)教育博士學(xué)位，為相關(guān)學(xué)術(shù)研究提供參考。她還憑借對國情教育的推動，獲得多項榮譽，包括“2010/2011行政長官卓越教學(xué)獎”中的嘉許狀、“第8屆香港海華師鐸獎”的“優(yōu)良教師嘉許獎”等。

　　培養(yǎng)健康大使 傳承中醫(yī)文化

　　在教學(xué)歷程中，黃君頤以早年留學(xué)的恩師為榜樣，盡力扶掖后輩。自2012年擔(dān)任升輔主任后，她進修相關(guān)課程，積極開展生涯規(guī)劃課程及活動，幫助學(xué)生在時代中尋找機遇。她更尤其關(guān)注特殊教育需要的學(xué)生，鼓勵他們發(fā)揮潛能，發(fā)展強項，展現(xiàn)無私的關(guān)愛。

　　與此同時，黃君頤學(xué)識淵博，對語音研究興趣濃厚，曾參與校對《港澳地區(qū)中小學(xué)普通話水平考試綱要與普通話學(xué)習(xí)指要》，帶領(lǐng)學(xué)生參加普通話相關(guān)比賽并屢獲佳績，并獲得“推普志愿者全國優(yōu)秀園丁獎”。此外，她還在中醫(yī)及食療方面不斷學(xué)習(xí)，修讀多個相關(guān)課程和證書，期望為學(xué)生介紹中醫(yī)發(fā)展機遇。

　　黃君頤擁有一顆仁愛之心。2021年起，她帶領(lǐng)學(xué)生參加嶺南大學(xué)的學(xué)生中醫(yī)樂齡健康大使計劃，培養(yǎng)百名中醫(yī)健康大使。2024年，學(xué)校內(nèi)建立中醫(yī)園，成立中醫(yī)健康學(xué)會，開展豐富的中醫(yī)相關(guān)活動，開拓學(xué)生視野，傳承中醫(yī)文化。她記起，約在兩年前，學(xué)校培訓(xùn)中醫(yī)健康大使后，為讓他們獲得更多體驗，她組織中醫(yī)藥為主題的交流團，前往北京中醫(yī)藥大學(xué)探訪畢業(yè)生。她指師生在該校見到畢業(yè)生，對方親自與校長一同艾灸，交流過程親切，氣氛融洽。她又指，有關(guān)旅程令學(xué)生大開眼界，得知中醫(yī)涵蓋范疇廣泛，除中醫(yī)基礎(chǔ)知識外，還有秤藥、音樂治療及八段錦等，且有專家中醫(yī)師坐診，當(dāng)時排隊看病的人十分踴躍。

　　游學(xué)方式助學(xué)生開拓國際視野

　　“我當(dāng)時（交流團活動）剛好有些不舒服。”黃君頤說此話時雖然輕描淡寫，惟她在交流團活動前身體已有不適，喉部長有腫瘤需接受手術(shù)，但她為讓學(xué)生有此難得的體驗，將手術(shù)延后至交流團活動結(jié)束后。黃君頤責(zé)任感和堅忍力令人欽佩，她指手術(shù)后通過中醫(yī)藥調(diào)養(yǎng)身體，目前已無大礙。及后她更一再提醒各人，要留意身體狀況，日常工作辛苦容易忽視健康，應(yīng)該重視檢查。

　　黃君頤一向?qū)W(xué)生要求嚴(yán)格，注重全人發(fā)展。她組織的生涯規(guī)劃活動富有創(chuàng)意，組織學(xué)生參加國內(nèi)交流團，讓學(xué)生親身感受祖國歷史和現(xiàn)狀。她還關(guān)心學(xué)生的成長與未來，2004年起以游學(xué)方式幫助學(xué)生建立國際視野，在高中課程改革時加強輔導(dǎo)工作。2014年，為幫助貧困單親學(xué)生升讀大學(xué)，她與校長商議后成立清貧助學(xué)金。黃君頤以“堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心”的風(fēng)范，數(shù)十年如一日在教育崗位默默耕耘，為學(xué)生成長與中華文化傳承奉獻心力，堪稱“四有”好老師的典范。\大公報記者 余風(fēng)