今日是第十個(gè)全民國(guó)家安全教育日。國(guó)家安全是香港繁榮穩(wěn)定的基石，香港國(guó)安法和《維護(hù)國(guó)家安全條例》實(shí)施以來(lái)，香港的國(guó)家安全教育，特別是針對(duì)青少年的國(guó)安教育實(shí)踐成效顯著。

　　事實(shí)上，國(guó)家安全教育在香港已融入日常。位于香港歷史博物館的國(guó)家安全展覽廳自去年8月開(kāi)放以來(lái)，教育局積極邀請(qǐng)辦學(xué)團(tuán)體和學(xué)校組織學(xué)生參觀。截至本學(xué)年上學(xué)期，已有約120所中小學(xué)，超過(guò)4.3萬(wàn)名同學(xué)參觀，通過(guò)展板、3D影院、互動(dòng)游戲、動(dòng)畫(huà)等，加深學(xué)生對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)，讓愛(ài)國(guó)種子在年輕一代心中生根發(fā)芽。

　　香港國(guó)安法和《維護(hù)國(guó)家安全條例》的實(shí)施，不僅筑牢了維護(hù)國(guó)安的屏障，也為國(guó)家安全教育提供了良好土壤。在中央和特區(qū)政府、社會(huì)各界的共同努力下，香港國(guó)安教育不斷走深走實(shí)，營(yíng)造出全港市民共同維護(hù)國(guó)家安全的良好氛圍。

　　制度化建設(shè)鞏固教育根基?！半p法聯(lián)動(dòng)”為國(guó)家安全教育系統(tǒng)化提出剛性要求。教育局向全港中小學(xué)和幼稚園發(fā)出通告，要求學(xué)校必須于每個(gè)上課日以及回歸紀(jì)念日、國(guó)慶日等重要日子升掛國(guó)旗；發(fā)布小學(xué)人文科課程框架，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的重要性、認(rèn)識(shí)香港國(guó)安法及其對(duì)香港的重要性等，提升學(xué)生國(guó)民身份認(rèn)同。去年成立的“憲法和基本法推廣督導(dǎo)委員會(huì)”轄下設(shè)“愛(ài)國(guó)主義教育工作小組”，將國(guó)家安全教育與中華文化教育融合，推動(dòng)形成主流價(jià)值觀。

　　多元活動(dòng)提升社會(huì)參與。特區(qū)政府主辦“全民國(guó)家安全教育日”專(zhuān)題展覽、紀(jì)律部隊(duì)開(kāi)放日、青少年軍事夏令營(yíng)等活動(dòng)，讓市民通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，更加深刻認(rèn)識(shí)維護(hù)國(guó)家安全的重要性，了解國(guó)家的成就從而增強(qiáng)國(guó)家，國(guó)民身份認(rèn)同。

　　青少年國(guó)安教育成效顯著。青少年是國(guó)家的未來(lái)，是國(guó)家安全教育的重中之重。數(shù)據(jù)顯示，2024年全港學(xué)界國(guó)家安全常識(shí)挑戰(zhàn)賽參與人數(shù)較前一年增長(zhǎng)超過(guò)兩成，反映出學(xué)生對(duì)于國(guó)家安全關(guān)注度提升。

　　國(guó)安教育沒(méi)有“完成時(shí)”

　　國(guó)安教育只有“進(jìn)行時(shí)”，沒(méi)有“完成時(shí)”。當(dāng)前，香港國(guó)安教育仍然面臨問(wèn)題與挑戰(zhàn)。比如，教育資源分布不均衡，社會(huì)參與不均衡，外部干擾與意識(shí)形態(tài)滲透對(duì)青少年價(jià)值觀形成沖擊等。如何進(jìn)一步鞏固國(guó)安教育成果，仍是社會(huì)各界需深入思考的課題。

　　青年是維護(hù)國(guó)家安全的中堅(jiān)力量，筆者認(rèn)為可以通過(guò)以下三點(diǎn)加強(qiáng)青少年國(guó)安教育：

　　深化兩地交流文化浸潤(rùn)。香港學(xué)校與內(nèi)地學(xué)校聯(lián)動(dòng)，通過(guò)一對(duì)一形式，組織大灣區(qū)粵文化、潮汕文化尋訪(fǎng)活動(dòng)，尋找文化之根，加強(qiáng)文化認(rèn)同。采用線(xiàn)上形式，組織香港與內(nèi)地學(xué)生以“同上一堂國(guó)安課”等形式，引導(dǎo)兩地學(xué)生從文化層面潤(rùn)物無(wú)聲加強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)。

　　打造沉浸式教育場(chǎng)景。可擴(kuò)建國(guó)家安全教育展廳，增設(shè)AR互動(dòng)裝置，模擬網(wǎng)絡(luò)安全攻防、金融風(fēng)險(xiǎn)防控等場(chǎng)景。充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播，開(kāi)發(fā)“國(guó)安少年俠”IP形象，推出系列動(dòng)漫短劇，寓教于樂(lè)解讀總體國(guó)家安全觀。

　　構(gòu)建家校社協(xié)同機(jī)制。與不同部門(mén)機(jī)構(gòu)合作，如公共圖書(shū)館、科學(xué)館、青少年中心等設(shè)立“國(guó)家安全角”，舉辦各式國(guó)安教育活動(dòng)；與學(xué)校、社區(qū)聯(lián)合開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)工作坊，通過(guò)親子共讀國(guó)安圖書(shū)，家長(zhǎng)國(guó)安課堂等形式，將國(guó)安教育與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，營(yíng)造人人維護(hù)國(guó)家安全的良好社會(huì)氛圍。

　　維護(hù)國(guó)家安全，人人有責(zé)。香港青少年必將成為國(guó)家安全基石的鑄造者，這既是“一國(guó)兩制”行穩(wěn)致遠(yuǎn)的根基，更是中華文明薪火相傳的時(shí)代使命。 全國(guó)政協(xié)委員