今年全國(guó)兩會(huì)期間，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平接連三天下團(tuán)組，與人大代表、政協(xié)委員共議國(guó)是。

　　奮進(jìn)新征程，踐行新使命。習(xí)近平總書(shū)記為推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新劃重點(diǎn)──

　　3月5日下午，習(xí)近平總書(shū)記在參加他所在的十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，圓滿實(shí)現(xiàn)“十四五”發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)大省要挑大梁。江蘇要把握好挑大梁的著力點(diǎn)，在推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合上打頭陣，在推進(jìn)深層次改革和高水平開(kāi)放上勇?tīng)?zhēng)先，在落實(shí)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略上走在前，在促進(jìn)全體人民共同富裕上作示范。

　　立足新時(shí)代，把握新方位。習(xí)近平總書(shū)記為“教育強(qiáng)國(guó)”指方向──

　　3月6日下午，習(xí)近平總書(shū)記看望了參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程，必須深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。

　　縱觀國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云變幻，堅(jiān)定走好中國(guó)特色強(qiáng)軍之路。習(xí)近平總書(shū)記為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)明要求──

　　3月7日下午，習(xí)近平總書(shū)記在出席十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議解放軍和武警部隊(duì)代表團(tuán)全體會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)我軍建設(shè)“十四五”規(guī)劃圓滿收官，對(duì)如期實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)，對(duì)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，都具有重要意義。要堅(jiān)定信心、直面挑戰(zhàn)，落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展要求，如期完成既定目標(biāo)任務(wù)。

　　定向把舵，運(yùn)籌帷幄。習(xí)近平總書(shū)記站在以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史高度，與代表委員共商國(guó)是、共謀遠(yuǎn)圖，展現(xiàn)出大國(guó)領(lǐng)袖的雄才大略和人民情懷。

　　論創(chuàng)新，轉(zhuǎn)換動(dòng)能

　　習(xí)近平總書(shū)記在江蘇代表團(tuán)指出：“科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的基本路徑。抓科技創(chuàng)新，要著眼建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，堅(jiān)持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力。抓產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，要守牢實(shí)體經(jīng)濟(jì)這個(gè)根基，堅(jiān)持推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)和開(kāi)辟戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)新賽道并重。抓科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合，要搭建平臺(tái)、健全體制機(jī)制，強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，讓創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈無(wú)縫對(duì)接?！?/p>

　　習(xí)近平總書(shū)記的以上重要論述，從科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，以及二者融合的角度，深刻闡述了推進(jìn)創(chuàng)新的方法論，對(duì)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

　　習(xí)近平總書(shū)記“教育、科技、人才一起抓”的論述，深刻揭示了教育、科技、人才“三位一體”的關(guān)系。科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，三者互為支撐、相互作用。過(guò)往，在“課堂─試驗(yàn)室─工廠─市場(chǎng)”之間往往存在“脫節(jié)”現(xiàn)象，堅(jiān)持“教育、科技、人才一起抓”，就能避免“創(chuàng)新人才找不到，培養(yǎng)的人才用不上”的尷尬局面。

　　習(xí)近平總書(shū)記“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)并重”的重要論述，蘊(yùn)含著深邃的辯證法。今年1月，習(xí)近平總書(shū)記在遼寧考察時(shí)深刻地指出：“老企業(yè)同樣可以高端化、智能化、綠色化。切不可把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)一概視為‘低端產(chǎn)業(yè)’、‘落后產(chǎn)業(yè)’一退了之，否則就可能導(dǎo)致新舊動(dòng)能斷檔失速、加劇結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛?！边@番話一語(yǔ)中的、振聾發(fā)聵！產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新有多條途徑，“從0到1”是創(chuàng)新，“從1到10”也是創(chuàng)新，創(chuàng)新不僅僅是“種子長(zhǎng)成幼苗”，還有“老樹(shù)發(fā)出新枝”。

　　習(xí)近平總書(shū)記“讓創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈無(wú)縫對(duì)接”的重要論述，體現(xiàn)了鮮明的系統(tǒng)思維。科技創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的引擎，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的舞臺(tái)，二者要實(shí)現(xiàn)完美融合，必須抓創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)，習(xí)近平總書(shū)記指出“要搭建平臺(tái)、健全體制機(jī)制，強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位”，正是創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)的重點(diǎn)。

　　習(xí)近平總書(shū)記縱論創(chuàng)新，為推進(jìn)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提供指引，激勵(lì)各行各業(yè)在推進(jìn)創(chuàng)新上大展宏圖、奮發(fā)作為。

　　論教育，強(qiáng)基固本

　　習(xí)近平總書(shū)記在看望民盟、民進(jìn)、教育界委員時(shí)指出：“新征程上，我們必須深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，深刻認(rèn)識(shí)建成教育強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)，朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)?！?/p>

　　習(xí)近平總書(shū)記用“先導(dǎo)任務(wù)”、“堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”、“戰(zhàn)略支撐”來(lái)定義“教育強(qiáng)國(guó)”，充分體現(xiàn)了教育的重要性。聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記講話后，委員們深感責(zé)任重大、使命光榮！

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向；建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革；實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用。

　　習(xí)近平總書(shū)記從“辦學(xué)方向”、“綜合改革”、“支撐作用”三個(gè)關(guān)鍵方面，為辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。強(qiáng)調(diào)“辦學(xué)方向”，明確了“為誰(shuí)育人”；強(qiáng)調(diào)“綜合改革”，明確了“發(fā)展動(dòng)力”；強(qiáng)調(diào)“支撐作用”，明確了“主次關(guān)系”。聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記重要講話后，委員們進(jìn)一步明確了推進(jìn)“教育強(qiáng)國(guó)”重點(diǎn)和路徑。

　　習(xí)近平總書(shū)記指出：“人民政協(xié)要充分發(fā)揮專(zhuān)門(mén)協(xié)商機(jī)構(gòu)作用，廣泛凝聚人心、凝聚共識(shí)、凝聚智慧、凝聚力量，促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”。習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)民盟、民進(jìn)成員和教育界人士，要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，更好支持參與教育科技人才體制機(jī)制一體改革和發(fā)展的實(shí)踐，為提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　民盟的組成人員主要是從事文化教育以及相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域高中級(jí)知識(shí)分子，民進(jìn)的組成人員主要是從事教育、文化、出版、傳媒以及相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域工作的高中級(jí)知識(shí)分子；教育界涵蓋教育領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者和教育工作者等。聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記重要講話后，委員們激情澎湃、信心滿滿，紛紛表示，將以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)式現(xiàn)代化培育人才。

　　論國(guó)防，筑牢“長(zhǎng)城”

　　習(xí)近平總書(shū)記在解放軍和武警部隊(duì)代表團(tuán)的重要講話，聚焦我軍建設(shè)“十四五”規(guī)劃實(shí)施，從強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的高度，深刻指出國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重大意義。

　　習(xí)近平總書(shū)記的講話啟示我們，建設(shè)“鋼鐵長(zhǎng)城”，是永恒的使命！

　　回望歷史，在1840年之后的百年間，中國(guó)淪為半封建、半殖民地，有“國(guó)”無(wú)“防”，人民受盡苦難和屈辱。1949年新中國(guó)成立，中國(guó)人民從此站了起來(lái)！上世紀(jì)六十年代，中國(guó)成功研制“兩彈一星”，中國(guó)的國(guó)際地位不斷提升。

　　聚焦當(dāng)下，隨著核潛艇、航空母艦、殲20等一大批大國(guó)重器“撒手锏”亮相，中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的底氣更足！但要看到，中國(guó)是聯(lián)合國(guó)五個(gè)常任理事國(guó)之中唯一沒(méi)有完全統(tǒng)一的國(guó)家。“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力囂張之極，南海東海并不平靜，國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)一刻也不能放松！

　　放眼未來(lái)，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，中華民族偉大復(fù)興不會(huì)一帆風(fēng)順，不排除“風(fēng)高浪急”會(huì)演變?yōu)椤绑@濤駭浪”，沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，就無(wú)法維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，無(wú)法保護(hù)人民安全，無(wú)法維持社會(huì)穩(wěn)定，無(wú)法推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，無(wú)法增進(jìn)民生福祉。

　　習(xí)近平總書(shū)記的重要講話警示我們，中國(guó)式現(xiàn)代化需要穩(wěn)定的內(nèi)外環(huán)境，國(guó)防建設(shè)是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要支撐和組成部分。強(qiáng)大的國(guó)防力量是維護(hù)國(guó)家安全、抵御外部威脅的根本保障；強(qiáng)大的國(guó)防力量能夠增強(qiáng)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，為中國(guó)式現(xiàn)代化創(chuàng)造有利的外部環(huán)境；強(qiáng)大的國(guó)防力量能夠增強(qiáng)國(guó)民的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感，為中國(guó)式現(xiàn)代化提供精神動(dòng)力。

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“完成我軍建設(shè)‘十四五’規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，離不開(kāi)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大體系支撐。要強(qiáng)化軍地合力，用好地方優(yōu)勢(shì)力量和資源，提高我軍建設(shè)質(zhì)量和效益。要抓住我國(guó)新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)新戰(zhàn)斗力建設(shè)和運(yùn)用模式，健全先進(jìn)技術(shù)敏捷響應(yīng)和快速轉(zhuǎn)化機(jī)制，加快發(fā)展新質(zhì)戰(zhàn)斗力?！?/p>

　　習(xí)近平總書(shū)記以“新質(zhì)生產(chǎn)力”促“新質(zhì)戰(zhàn)斗力”的重要論述，為全社會(huì)支持國(guó)防建設(shè)提供了指引，軍民同心攜手，共筑“鋼鐵長(zhǎng)城”，中國(guó)特色的強(qiáng)軍之路必定越走越寬廣！

　　習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)“兩會(huì)”三下團(tuán)組，縱論創(chuàng)新發(fā)展、教育強(qiáng)國(guó)、國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，這三個(gè)領(lǐng)域涉及中國(guó)式現(xiàn)代化的牽引力、支撐力、保障力，十分關(guān)鍵，至關(guān)重要；習(xí)近平總書(shū)記的深刻論述，啟發(fā)和激勵(lì)全國(guó)人民同心同德、共襄偉業(yè)。

　　香港具有背靠祖國(guó)、聯(lián)通世界的優(yōu)勢(shì)，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的進(jìn)程中可以發(fā)揮獨(dú)特作用。當(dāng)下，“一國(guó)兩制”實(shí)踐進(jìn)入新階段，香港肩負(fù)新使命，740多萬(wàn)香港同胞與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，牢記總書(shū)記囑托，發(fā)展香港、貢獻(xiàn)國(guó)家，奮發(fā)有為、不負(fù)厚望！

　?。ū疚淖髡邽槿珖?guó)政協(xié)港澳臺(tái)僑委員會(huì)副主任，香港新時(shí)代發(fā)展智庫(kù)主席，暨南大學(xué)“一國(guó)兩制”與基本法研究院副院長(zhǎng)、客座教授）